bet+体育在线,父母身份:我该如何对待想成为参与者的孩子?

日前发布了《中国未成年人使用互联网的报告(2020)》。该报告指出,目前有超过一半的未成年人熟悉在线语言,播放器,互联网名人等,已成为未成年人喜欢的职业,而40%的未成年人玩在线游戏。
互联网如何影响未成年人的心理,语言和行为?我们如何教导未成年人在在线虚拟世界中“认识优势并避免劣势”?这些是记者采访了许多专家和学校教师的问题。
■惊奇
网络作业中的语言
“如果他们感到尴尬,他们会说他们摔倒了”;当他们欢呼和欢呼时,他们会说“奥利在这里!”说;如果您是星际猎人,您会说您是“老稻圆女孩”“……”雍娜是一名五年级的中文老师。她说,她过去经常纠正学生的作业,常常看到这样的表情,感到困惑。
《中国未成年人互联网使用状况报告(2020年)》对全国7-18岁的学生进行了调查,结果显示未成年人的互联网普及率已达到99.2%,未成年人首次上网的年龄有所下降。接触互联网的人口比例达到78%。互联网上的“有能力”未成年人显然会对他们的语言习惯产生很大影响。“自然少了,感觉少了,网络语言更多了,”雍娜认为,孩子们每天使用网络语言的习惯使他们有点“过时”,而且网络语言在构图上的出现也似乎缺乏想象力。食物会过早衰老。”
评论:中国社会科学院新闻研究所副所长,《未成年人在中国使用互联网的报告(2020年)》负责人季为民认为,互联网语言的普及有利于需求青年文化交流,当然也有很多弊端。除了语言学习会影响年轻人的规范外,互联网语言还混杂着很多简单的词汇,这会影响价值观和道德意识。此外,不乏无法忍受的互联网语言,包括口头暴力,会对年轻人造成身心伤害。
■中毒
您想离开学校成为游戏主播吗?
近日,北京市中小学心理咨询中心主任文芳深受感动。学生小琳在父母的陪伴下,最近进入了咨询中心。小林常常在上初中时就根据上述在线游戏信息开始玩游戏。初中三年级时,他每天的游戏时间发展为数小时。在高中时,小林迷上了网络广播,梦想着成为依靠粉丝的“独立性”获得奖励的“游戏主播”。他“启动该计划”后,每月在平台上赚取1000元,他的信心大大提高了。他敦促他的父母让他辍学。
无奈的父母把小琳带到心理咨询中心,文芳让他算出每月的生活费,得出的结论是3000多元。“如果你离开父母的抚养,你作为球员的收入能负担你的生活费用吗?”面对文芳的一个问题,小林本来想成为实现“经济独立”的“锚”,却保持沉默。经过多方努力,小林表示愿意暂时保存他的“游戏理想”并返回学校继续学习。
评论:根据《中国未成年人互联网使用状况调查报告(2020)》,未成年人中排名前20位的“互联网名人”大致可分为四类:一类是娱乐明星类别,另一类是网络游戏评论家和电子竞技选手,第三位是短片创作名人,第四位是主播。季卫民指出,对于未成年人的未来职业期望,尽管教师仍然是儿童“最爱”中的第一份工作,但明星(18.0%)和玩家(17.2%)已经很高;yu科学家(14.6%),医生(13.3%),企业家(12.0%)等
“这在一定程度上表明,未成年人认识娱乐明星,游戏玩家和互联网名人的职业。但是,不能否认的是,在这样的职业中取得成功通常是很偶然的。即使您是互联网用户,也要成为名人。季为民认为:“以牺牲很多个人空间和日常生活为代价。”面对日益活跃的网络文化,成年人有责任帮助年轻人提高认识和认识,并协助他们理性的街头决策。
■辩证看法
无需谈论“游戏”。“我通常喜欢玩游戏。”大二的小李告诉记者,她在假期每天玩游戏约一个小时,现在学校开始了,每周检查一次游戏时间,一次一小时。“我每天也有两个小时使用互联网,但是它主要用于检查信息和解决学术问题。”小李说,许多人认为游戏会影响学习,但是对于他们而言,两者之间没有必要的联系。她说:“只要您正确看待它们之间的关系,了解学习的重要性,并平衡您的时间,学习和工作与休息的结合就可以了。”
《中国未成年人使用互联网的报告(2020年)》显示,娱乐,学习和社交互动是未成年人上网的主要目标。前五名是音乐,游戏,在线学习,微信和视频。
评论:季为民说,很多父母都在谈论“游戏”,但这实际上是不必要的。他说,有些游戏不仅可以提高认知水平,激发探索的动力,还可以通过玩游戏训练来获取特定的知识和兴趣,这使它们成为促进学习的工具。一些年轻人可以参加游戏来改善“亲社会”行为,提高协作技能并建立良好的伙伴关系。
“只要适当和适度地使用互联网,游戏就可以具有正相关的因果关系和积极影响。过度使用标准和长期使用可能对成瘾等年轻人有害。在这方面,成年人尤其可以帮助他们制定规则”重要的”季为民说。
■专家意见
父母是健康上网的第一“负责人”
“尽管提高网络素养的观点已经得到社会,家庭和教育部门的认可,但是推广网络素养课程非常困难。”季卫民介绍说,目前本地课程系统中仅广东省的网络素养培训课程。省。在研究了国外经验之后,季卫民发现,要想利用技术方法解决年轻人在互联网应用中的许多问题,很难达到预期的结果。他认为,成年人的监督和指导应在未成年人之间建立网络技能方面发挥重要作用,并且第一个“负责任的人”是孩子的父母。
调查显示,未成年人在其家庭中从事在线活动的比例超过了85%。但是,家庭向未成年人提供了有关如何正确使用互联网的相对有限的教育和指导,父母未能为子女提供足够的关于代际沟通和互联网使用的指导。季为民说,提高父母的网上照料技巧并建立良好的亲子关系在线和离线是改善未成年人互联网使用的重要方式。照顾和维持良好的生活习惯和建立父母与孩子之间的信任是管理和控制未成年人在线行为并提高其在线技能的先决条件。此外,父母应树立良好的榜样,保持良好的互联网使用习惯,以免对孩子产生不利影响,例如,一些年轻的父母本人严重依赖互联网,这当然会对孩子产生不利影响。
文芳还强调了“熟悉”在建立未成年人健康的互联网习惯中的重要作用。“网络成瘾和与家庭情感的分离常常是相互因果的。为了诱使孩子理性地上网,必须使用一种儿童可以接受的方法。”温芳给父母的建议是:建立心理认同感并创造加强亲子关系的情况。情感交流,例如将儿童的意见纳入计划生育或家居设计中,可以有效地提高认同感。(记者孙乐奇画张村)
资料来源:新华网